Persone e imprese che attivano processi di comunione.
Idee e pratiche per un agire economico improntato alla reciprocità e all’accoglienza.
Un ambito di dialogo e di azione per chiunque voglia impegnarsi per una civiltà più fraterna guardando il mondo a partire dagli esclusi e dalle vittime.
fonte: AMU
O projeto através do qual a AMU acompanhou pequenos empreendimentos empresariais em Cuba, com o objetivo de fornecer-lhes conhecimentos adequados para a gestão de empresas privadas (de acordo com os princípios da Economia de Comunhão e da Economia de Francisco) chegou ao fim. Mas tudo o que foi semeado desde o início dessa aventura permanece em campo e produz os seus frutos.
Um exemplo é uma pequena realidade nascida na cidade de El Caney, a poucos quilômetros de Santiago de Cuba, um jardim de infância que oferece um espaço de formação alternativo para 70 crianças, empregando 15 pessoas. A metodologia usada com esses pequenos é “a arte de amar”, que pode ser resumida nestas proposições: “amar a todos, amar primeiro, amar o outro como a si mesmo, amar uns aos outros e amar o inimigo”. Os depoimentos de quem trabalha lá, a alegria das crianças e a gratidão dos pais são sinais claros de que a proposta pedagógica funciona bem.
Existem ideias e sonhos que não podem ser realizados imediatamente, mas exigem tempo para dar os passos necessários. O jardim de infância Caminitos de Ternura, em Cuba, é um símbolo dessa etapa. É a concretização de uma ideia que inicialmente parecia complicada, mas que, em vez disso, teve sucesso graças principalmente ao apoio das famílias e da rede da Economia de Comunhão.
A meta era criar um impacto mais significativo de comunhão, mas primeiro foi necessário encontrar uma equipe qualificada e criar as condições certas. Na verdade, o jardim de infância conseguiu formar uma equipe estável de professores, capaz de assumir tal desafio. E a meta foi alcançada.
Em abril de 2024, foi realizado o primeiro dia escolar dos pais. O sucesso da iniciativa e a gratidão das famílias foram uma surpresa emocionante para todos. Isso é demonstrado pelos depoimentos coletados.
Tamara é mãe de Liam Mateo, um menino de 2 anos:
“Gostei muito da escola para os pais. Ela nos permitiu fazer uma pausa na vida cotidiana, que geralmente é cheia de problemas e dificuldades. Normalmente, toda a nossa atenção está voltada para atender às necessidades básicas das crianças e nos esquecemos de suas emoções e humor. Em vez disso, o dia era um momento de aprendizado e socialização. Seria bom se isso acontecesse com mais frequência.
Alain, pai de um menino de dois anos, também está entusiasmado:
“Proponho que a escola para os pais seja realizada todos os meses. Muitos de nós faltamos ao trabalho para participar, mas foi um tempo bem aproveitado, conhecendo o que nossos tesouros fazem quando estão longe de nós”.
A satisfação desse primeiro encontro incentiva a continuação da formação e do compartilhamento. Esse evento reforçou a certeza da importância de trabalhar com e para as famílias.
Os professores do jardim de infância dizem que estão confiantes “de que, juntos, podemos construir um futuro melhor para as nossas crianças, onde o desenvolvimento físico, emocional e social pode florescer em um ambiente de amor e comunhão”.
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