En Slovénie il y a une organisation qui considère l’éducation comme un levier de base pour un avenir durable et une humanité en harmonie.
de Francesca Giglio
A l'école Rayon de Soleil, en plus d'enseigner, on apprend à mûrir l'esprit de groupe, à construire des relations interpersonnelles saines, à traiter les problèmes sous différents angles.
Fondée en 2003 à Škofja Loka, près de Ljubljana, après trois autres institutions conçues dans le même style dans la région des Balkans, Rayon de Soleil est une école pionnière pour un modèle éducatif innovant et efficace, dont la pédagogie dérive de l’Idéal d'Unité de Chiara Lubich et développe une application concrète de la pensée de la fondatrice de l'Économie de Communion sur l'éducation, liée à la primauté de la dimension relationnelle.
L’École Maternelle est née, en effet, comme une réponse à certains besoins actuels 
dans le but de former des hommes nouveaux et des femmes nouvelles, futurs protagonistes, conscients et actifs du monde, à contre-courant d’un individualisme dominant et dangereux. Travailler avec des enfants âgés de 11 mois à 6 ans, période stratégique pour construire une identité et de percevoir le monde comme écosystème équilibré de la nature et de favoriser les relations avec les comportements positifs, le but est de développer la personne ou plutôt « l'homme-monde » à partir d'un besoin fondamental: être reconnu comme unique, irremplaçable et être un don à l'humanité.
En parlant avec à l'une des éducatrices, Andreja Snoy, mère de 3 enfants, qui à sa formation en médecine dentaire a ajouté un doctorat en Pédagogie et Culture de l’Unité à l' Institut Universitaire Sophia de Loppiano, il apparait que le travail quotidien tourne autour d'un règle de base: s’éduquer soi-même pour pouvoir éduquer l’autre. Au nom de la direction et l'ensemble de l'équipe, Andreja dit que, malgré les crises politiques, financières et de valeurs qui ont entravé le travail, au fil du temps l'établissement a grandi et a attiré toujours plus de personnes, tout en alimentant des partenariats intenses avec des étudiants, des groupes de familles, des opérateurs et en laissant une forte empreinte dans la communauté ; emblématique est le cas de ceux qui, désormais adolescents, retournent à l'école maternelle pour dire bonjour, témoignant, après de nombreuses années, le caractère spécial de cette marque d’ouverture mentale et d' « être relationnel ».
D'une quarantaine d'élèves en début d’année scolaire, cette école, qui fête ses 15 ans 
d'activité, compte à ce jour 6 groupes avec 110 inscrits ; elle implique et accompagne près de 80 familles dans leur parcours éducatif: non seulement avec leurs enfants, car il s’instaure avec et entre les familles un jeu dialogique, basé sur 11 thèmes listés dans l'
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annexe A*
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, qui vont de l'éducation civique à l'éducation écologique, du dépassement des limites à une aptitude critique envers les messages des médias, etc ... Les 25 membres de l'équipe, dont 6 éducateurs dont la présence masculine est fondamentale, sont des jeunes issus de parcours hétérogènes et spécialisés en art, biologie, communication, etc ... mais tous dévoués à la formation de l'être humain et garantissant un niveau professionnel élevé et des connexions interdisciplinaires.
Institution privée qui bénéficie de maigres subsides de l’État, « Rayon de Soleil » est attentive aux familles ayant des besoins particuliers et son travail est toujours plus reconnu par diverses structures étatiques, par des institutions catholiques et laïques. Dans le territoire on cherche à répliquer le modèle de ce projet-pilote : on désire à l’avenir mettre sur pied une école primaire qui adoptera les mêmes objectifs et manières de procéder. Elle entretient de nombreuses relations au niveau local et international avec des entités comme Educazione Unità, New Humanity, Associazione Famiglie Nuove, NetOne et Sportmeet. Cette année, le 19 mars, la visite de Luigino Bruni, avec un moment dédiée à la rencontre avec les enfants, a permis de renforcer le contact avec tout le monde ÉdeC, ravivant admiration et soutien de beaucoup dans l’approche du travail entrepris.
A une époque de crise du système éducatif traditionnel, avec harcèlement, malaise social, écroulement de 
la reconnaissance de l’autorité de la part des nouvelles générations, ce précieux lieu de formation est exemplaire : ici l’énergie vitale des petits élèves est guidée, afin qu’elle se transforme en sens des responsabilité, empathie, qu’elle puisse amplifier la perception de soi et de ses propres horizons et que les jeunes puissent devenir des agents de changement positif dans leur peuple et pour le monde entier. Un monde tolérant, inclusif et pluriel.
Ce n’est pas un hasard si Škofja Loka accueillera les 15-17 juin 2018 prochains le Séminaire International de Pédagogie "Pédagogie en Dialogue" avec différentes expériences pédagogiques, des jeunes, des étudiants et des doctorants qui présenteront leurs travaux de recherche : après une étape obligée à l’école, le congrès se poursuivra avec des échanges constructifs sur différentes approches pédagogiques et des perspectives d’avenir.
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Annexe A, les 11 points de l'“Education à…
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